¡Esta es una revisión vieja del documento!
La bitácora debe responder a las siguientes preguntas generales, descriptivas y reflexivas:
Para nuestra visita utilizamos Google Arts & Culture, ingresando al índice alfabético y seleccionando al artista Edward Hopper. La página de inicio se abre con una de sus obras más influyentes en forma de banner, lo que marca el tono de la exploración. Inmediatamente después aparece una descripción del artista, un resumen biográfico tomado de Wikipedia que contextualiza brevemente su vida y obra. A continuación, se despliega la sección de Stories, con un total de cuatro relatos curatoriales, seguida por la colección “Discover this artist”, que reúne 38 ítems. Esta sección tiene la ventaja de poder organizarse por popularidad, periodo temporal o paleta de colores, lo que permite diferentes aproximaciones de lectura visual. La página culmina con una cita del artista y, como cierre, recomendaciones de otros movimientos artísticos y museos donde se relaciona su obra con la de diferentes creadores.
Después de revisar esta página general, decidimos profundizar seleccionando una de las historias titulada “10 things you may not know about Edward Hopper”. Durante esta exploración interactuamos con Google Earth, lo cual nos permitió observar paisajes y contextos geográficos relacionados con algunos de los hechos destacados. Esta experiencia enriqueció nuestra comprensión del entorno en el que Hopper se inspiraba y producía su obra. Una vez terminada la historia, regresamos a la página principal para observar con mayor detenimiento las obras individuales. En este punto, nuestro recorrido consistió en revisar pieza por pieza, apoyándonos únicamente en la información objetiva que la plataforma ofrece: título, creador, fechas de nacimiento y muerte, nacionalidad, lugar de nacimiento y fallecimiento, dimensiones físicas, fecha de creación, procedencia, tipo de obra, derechos, enlace externo y técnica o medio empleado. De esta manera, cerramos la visita pasando de una mirada general y contextualizada a un contacto directo y descriptivo con las obras mismas.
Descripción de la narrativa que experimentaron al realizar el tour:
¿Cuál es la historia que cuenta el recorrido? El recorrido narra la vida y obra de Edward Hopper, mostrando cómo sus pinturas capturan la soledad, la cotidianidad urbana y los paisajes de Estados Unidos en el siglo XX. La narrativa se construye de lo general a lo particular: comienza con un resumen biográfico y una visión panorámica de su importancia, continúa con relatos curatoriales que destacan anécdotas y aspectos poco conocidos, y culmina en la observación directa de sus obras individuales.
¿Cómo utiliza esa narrativa los materiales de archivo, los documentos? La narrativa combina materiales de archivo y recursos digitales para dar contexto. El texto biográfico (tomado de Wikipedia) introduce al artista, los stories funcionan como microrelatos temáticos que seleccionan y articulan imágenes de obras, fotografías y mapas, y en algunos casos integran herramientas interactivas como Google Earth para situar los paisajes que inspiraron al pintor. Estos materiales no se presentan de manera aislada, sino en función de contar una historia accesible al público general.
¿Cuáles son las fuentes de los materiales? Las fuentes provienen principalmente de Google Arts & Culture, que a su vez recopila colecciones y licencias de museos, archivos y galerías asociadas, así como de Wikipedia para la parte biográfica. Además, los enlaces externos que acompañan a cada obra redirigen a instituciones propietarias o custodias de las piezas.
Tipo de formatos (texto, audio, video, etc.) El recorrido integra distintos formatos: texto (biografía, descripciones, citas), imagen digital en alta resolución (obras y fotografías), interactividad visual (herramientas como Google Earth y filtros por popularidad o paleta de colores), y en algunos stories se incluyen videos breves explicativos. Estos formatos se combinan para ofrecer una experiencia tanto informativa como exploratoria.
Reflexión sobre aprendizaje: