Comunicacion e Interactividad 3388

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**Competencia mediática - Maria José Navarrete
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**Definición:** Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para interactuar de manera efectiva y responsable con los medios. 

Este enlace explica los aspectos que integran la competencia mediática (infografía), por qué es importante y cómo deberíamos enfrentarnos al mundo digital de forma responsable (video). 

https://edumediaticos.com/ciencia-y-educacion/competencia-mediatica-lo-que-necesitas-saber-para-crear-y-consumir-productos-mediaticos/

**Ejemplo del uso de la palabra:** 

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Durante la pandemia, hubo altos índices de desinformación que se aprovechaban del contexto de crisis y el pánico que provocaba la enfermedad en la comunidad. Sin embargo, las páginas oficiales de las instituciones colombianas se esforzaban por desmentir estas //fake news//. 

//¿Cómo se vio reflejada la **competencia mediática** en esta situación?
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Muchas personas aprendieron a buscar información directamente en fuentes oficiales, como la OMS, el Ministerio de Salud o la OPS, en lugar de quedarse con el contenido que circulaba por WhatsApp o Facebook. También, se dieron a conocer páginas como ColombiaCheck, la cuál se encarga de identificar //fake news// o declaraciones falsas. Esto demuestra que, durante la pandemia, la competencia mediática fue esencial para que la ciudadanía pudiera filtrar la información, reconocer noticias falsas u producir contenido confiable. 

**Relevancia para la comunicación e interactividad
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Una persona con competencia mediática sabe expresarse de forma clara, ética y adaptada al medio. Esto hace que los mensajes sean más comprensibles, persuasivos y responsables en entornos educativos y en redes sociales. Es decir, hay una mejora en la comunicación. 

En cuanto a la interactividad, la competencia mediática implica no solo transmitir, pero también interactuar activamente: responder, debatir, co-crear contenido y participar en comunidades. Todo esto permite que los ciudadanos no sean receptores pasivos, sino productores y consumidores a la vez, capaces de participar críticamente en la esfera digital. De esta forma, también se da un proceso de aprendizaje mutuo entre los participantes mientras usan diferentes formas del lenguaje.