contenidos:grupo_1_sofia_boada_fabiana_quintero_laura_morales
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| __¿Cuál es la historia que cuenta el recorrido? | __¿Cuál es la historia que cuenta el recorrido? | ||
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| El recorrido narra la vida y obra de Edward Hopper, mostrando cómo sus pinturas capturan la soledad, la cotidianidad urbana y los paisajes de Estados Unidos en el siglo XX. La narrativa se construye de lo general a lo particular: comienza con un resumen biográfico y una visión panorámica de su importancia, | El recorrido narra la vida y obra de Edward Hopper, mostrando cómo sus pinturas capturan la soledad, la cotidianidad urbana y los paisajes de Estados Unidos en el siglo XX. La narrativa se construye de lo general a lo particular: comienza con un resumen biográfico y una visión panorámica de su importancia, | ||
| __¿Cómo utiliza esa narrativa los materiales de archivo, los documentos? | __¿Cómo utiliza esa narrativa los materiales de archivo, los documentos? | ||
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| La narrativa combina materiales de archivo y recursos digitales para dar contexto. El texto biográfico (tomado de Wikipedia) introduce al artista, los stories funcionan como microrelatos temáticos que seleccionan y articulan imágenes de obras, fotografías y mapas, y en algunos casos integran herramientas interactivas como Google Earth para situar los paisajes que inspiraron al pintor. Estos materiales no se presentan de manera aislada, sino en función de contar una historia accesible al público general. | La narrativa combina materiales de archivo y recursos digitales para dar contexto. El texto biográfico (tomado de Wikipedia) introduce al artista, los stories funcionan como microrelatos temáticos que seleccionan y articulan imágenes de obras, fotografías y mapas, y en algunos casos integran herramientas interactivas como Google Earth para situar los paisajes que inspiraron al pintor. Estos materiales no se presentan de manera aislada, sino en función de contar una historia accesible al público general. | ||
| __¿Cuáles son las fuentes de los materiales? | __¿Cuáles son las fuentes de los materiales? | ||
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| Las fuentes provienen principalmente de Google Arts & Culture, que a su vez recopila colecciones y licencias de museos, archivos y galerías asociadas, así como de Wikipedia para la parte biográfica. Además, los enlaces externos que acompañan a cada obra redirigen a instituciones propietarias o custodias de las piezas. | Las fuentes provienen principalmente de Google Arts & Culture, que a su vez recopila colecciones y licencias de museos, archivos y galerías asociadas, así como de Wikipedia para la parte biográfica. Además, los enlaces externos que acompañan a cada obra redirigen a instituciones propietarias o custodias de las piezas. | ||
| __Tipo de formatos (texto, audio, video, etc.)__ | __Tipo de formatos (texto, audio, video, etc.)__ | ||
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| El recorrido integra distintos formatos: texto (biografía, | El recorrido integra distintos formatos: texto (biografía, | ||
| **Reflexión sobre aprendizaje: | **Reflexión sobre aprendizaje: | ||
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| + | En el tour aprendimos que la obra de Edward Hopper no solo refleja escenas cotidianas, sino que transmite una profunda lectura sobre la soledad y la vida moderna en Estados Unidos. Las acciones interactivas, | ||
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